坚守党校初心，以实干担当谱写党校事业发展新篇章

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坚守党校初心，以实干担当谱写党校事业

发展新篇章

各位老师，同志们：

当前，全党正在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。作为党的干部教育培训的主阵地和思想理论建设的生力军，党校在深入推进主题教育中履行着“双重职能”、担负着“双重责任”。结合校（院）主题教育开展情况，我围绕“坚守党校初心，以实干担当谱写党校事业发展新篇章”这一主题，与大家共同探讨交流。

一、牢牢把握主题教育的总要求，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入

“学思想、强党性、重实践、建新功”是这次主题教育的总要求。这是贯穿主题教育全过程的一条主线，充分彰显了理论与实践、改造主观世界与改造客观世界的有机统一，我们必须认真学习领会、全面准确把握。

（一）系统把握A习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系

马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。党的十八大以来，以A同志为核心的党中央勇于进行理论探索和创新，坚持马克思主义的基本立场观点方法，深刻总结和充分运用党百年奋斗的历史经验，继承弘扬中华优秀传统文化精华，根据时代和实践发展变化，以崭新的思想内容丰富发展了马克思主义，创立了A习近平新时代中国特色社会主义思想，形成了系统科学的理论体系，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。“学思想”，就是要学懂弄通A习近平新时代中国特色社会主义思想，这是基础、是前提，具体讲，就是要做到“三个准确把握”。

一是准确把握这一思想回答和解决的重大时代课题。党的十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求迫切需要我们从理论和实践的结合上，深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。对此，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了A习近平新时代中国特色社会主义思想，为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了科学理论指导，推动我国进入全面建设社会主义现代化国家的新征程。二是准确把握这一思想的主要内容。党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。党的二十大概括提出并深入阐述的中国式现代化理论是这一思想的最新发展成果。其中，“十个明确”是支撑这一思想理论大厦的“四梁八柱”，是核心要义和基本精神；“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是贯彻落实这一思想的实践要求；“十三个方面成就”是新时代坚持党的全面领导、全面从严治党等方面取得的历史性成就和发生的历史性变革；中国式现代化理论是我们强国建设、民族复兴以及谋求人类进步、世界大同的必由之路。这些精髓要义，我们必须深入学习领会、全面系统掌握。三是准确把握这一思想的世界观和方法论。党的二十大提出的“六个必须坚持”概括阐述了A习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。“六个必须坚持”是一个相互联系的有机整体，赋予了马克思主义世界观和方法论以新时代的内涵，充分彰显了这一思想的理论品格和鲜明特征，是深刻理解这一思想必须牢牢把握的基本点，也是新征程上继续丰富发展这一思想必须始终坚持的基本点，更是学深悟透的“公开讲话”，只有牢牢记在心上、攥在手上，才能方向笃定、行动坚定。

（二）自觉用A习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，贯穿着我们党对党员一以贯之的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的严格要求。衡量党性强弱的根本标准，是公、私二字。党性强，就能知敬畏、守纪律、讲规矩、有觉悟，就能与党同心同德，对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽职。党性弱，则丧失敬畏和觉悟，缺乏清醒的危机意识和底线思维。正如习近平总书记强调的“讲政治最根本就是要讲党性”，“强党性”就是要不断强化党员意识，牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，坚定不移做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的示范引领者，自觉用A习近平新时代中国特色社会主义思想锤炼过硬的党性修养。

（三）始终把A习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动事业发展的强大力量

理论的价值不仅在于认识世界，更在于指导实践，学习的成果要靠实践成效来检验。新时代新征程，只有把党的创新理论转化为推进中华民族伟大复兴的实践力量，才能把握历史主动，创造新的伟业。“重实践”就是要自觉践行A习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，将党的创新理论蕴含的真理伟力转化为解决问题矛盾、战胜风险挑战的强大实践力量。要突出实践导向，积极识变应变求变，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，敢于从艰难险阻中找出路，一事当前只为办好想办法、不为不办找借口，真抓实干、务求实效，切实解决教学培训、科研咨询、队伍建设、管理服务等工作中存在的各种矛盾问题，不断推动党校事业高质量发展取得新进展新突破。

（四）努力创造经得起实践、历史和人民检验的实绩

学思想、强党性、重实践，最终落脚点还是建新功。实现新时代新征程的目标任务，对党领导社会主义现代化建设能力提出了新的更高要求，对各级党员干部的精神状态、能力素质、作风形象提出了新的更高要求。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上，全面系统阐述了“为党育才、为党献策”党校初心的内涵要求，不仅亲自给党校交任务，还手把手地给我们教方法，充分体现了习近平总书记对党校的厚爱和厚望。对党校来说，“建新功”就是要紧紧牵住“为党育才”的牛鼻子，用足用好“为党献策”的关键招，全力打造传承党的精神血脉的红色殿堂，通过有形有感有效的理论武装、党性锻炼、政治忠诚教育和能力训练，教育引导全区各级党员干部勇于、善于从A习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，掌握蕴含其中的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，切实在强国建设、民族复兴中发挥作用、贡献力量。

以上，是与大家交流的第一个内容，牢牢把握主题教育的总要求，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入。

二、立足党校职责使命，着力把践行党校初心贯穿到主题教育的全过程各方面

“为党育才、为党献策”是对党校“五个定位”和“四个作用”的高度概括，是对党校事业在百年党史中地位和作用的科学凝练。我们必须把践行党校初心贯穿到主题教育中，在切实完成好习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设“模范城区”两件大事上展现党校担当和作为。< ……此处隐藏2428个字……和政治规矩，大张旗鼓地讲党的理论路线方针政策、讲党的性质宗旨传统作风，坚定不移、一以贯之地做好党的“布道者”，当好中国特色社会主义的举旗手和护旗手。要以“为党”之效彰显“姓党”之要。牢牢把握“为党”的根本方向，始终坚持在大局中找方位、找定位、找地位，坚持“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”，“党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策”，自觉把发挥好党校职能作用与党的中心工作紧密结合起来，不断增强做好党校工作的使命感、责任感，不断提高服务大局的能力水平。要以“高度看齐”践行“两个维护”。始终把坚持党性原则作为第一责任，确定教学科研任务，设置教学科研内容，创新教学科研方法，要在看齐原则的基础上去把握、去落实，不搞变通、不打折扣，有效教育引导广大学员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真正做到中央和省委、市委、区委有部署、党校全力抓落实见行动。

（二）坚定践行党校初心，更加自觉地提升办学质量水平

办学质量是党校发挥“五个定位”和“四个作用”的基础，是党校安身立命之本，也是践行初心之本。要扎实推进凝心铸魂工程。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学培训的中心内容和首要任务，围绕学习宣传贯彻习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神，着力打造“习近平总书记对内蒙古重要嘱托”课程体系，做优做强“五大任务”专题课程，统筹推进领导干部上讲台制度化、规范化、常态化，切实发挥党校阵地引领作用。要持续深化教学供给侧改革。加大按需设课、按需施训力度，进一步强化课程顶层设计，建立健全“需求调研—顶层设计—课程开发—集体备课—审核准入—听课评课—课程退出”全流程管理机制，根据各班次各行业特点差异化构建课程体系，形成“核心课程+基础课程+特色课程”的“专属课程”模式，不断增强教学培训的针对性实效性。要全力打造党委政府重要智库。聚焦党和国家重大战略、重大问题以及区委政府重大任务精准选题，以智库专家库为平台，与相关职能部门、科研院所开展跨学科合作研究，形成更多立得住、叫得响、有分量的研究成果。全面强化决咨型科研导向，完善学员参与决策咨询工作制度，选择区域性重大问题或县域重点问题开展全区党校系统联合攻关，建立分层分级、对口报送的咨政成果报送机制，当好党委政府的“思想库”和“热点”。要坚守意识形态前沿阵地。切实履行思想理论研究的重要任务，加强对社会思潮的辨析和引导，积极发挥思想引领作用，在关键问题和关键时刻敢于发声亮剑、善于解疑释惑、净化“噪音”“杂音”，不做局外人、不当旁观者，守护好马克思主义、中国特色社会主义这个坚强前沿阵地。

（三）全力建设既懂理论又懂实践的师资队伍，更加自觉地保持实干担当的精气神

优秀教师和优秀人才是党校所有资源中最急需的资源，也是党校能在不同历史时期完成使命任务的重要保障。作为党直接掌握的一支队伍，党校教师必须不断提升政治能力、思维能力、实践能力，真正做到政治强、信念坚、业务精、作风正。要在把稳前行之“舵”中提升政治能力。作为执政骨干之师，党校教师必须坚持不懈学懂弄通做实新时代党的创新理论，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，善于在一件件具体工作中把握政治逻辑、察觉政治因素、履行政治责任。必须始终把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，坚持政治立场不移、政治方向不偏，真正成为政治上的明白人。要在夯实理论之“基”中提升思维能力。不断加深对习近平总书记关于党校工作重要论述中贯穿的立场观点方法的理解把握，真正做到认识问题站得高，分析问题看得深，开展工作把得准。坚决摒弃思维定势、路径依赖，不被原有经验所束缚、习惯做法所制约、常规眼光所局限，更快实现思维方式的转变，既成为理论家又勇当创新者。要在勇挑实干之“担”中提升实践能力。一方面，要通过组织教师深入盟市旗县、企业社区开展专项调研、蹲点调研，选派骨干教师到区综合职能部门和基层一线挂职锻炼，细化跟班培养、岗位锻炼等措施，积极为“两个走出”拓展渠道、搭建平台，有效引导广大教师走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”；另一方面，教师自身也要以时不我待的精神，抓紧学习掌握各方面知识，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高理论联系实际的能力水平。

（四）推深做实既定工作思路，更加自觉地当好狠抓落实的“急先锋”

浙江省通过20年持之以恒实施“千万工程”，造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众，为“一张蓝图绘到底”、坚持不懈抓好工作落实引领了风范、打造了示范、成为了典范。一分部署、九分落实，对于党校来说也是同样的道理，坚守好初心、履行好职责、担负好使命，没有捷径，唯有大干快干、苦干实干。要有“审大小而图之”的全局性谋划。“三二一”工作思路是校委会落实习近平总书记关于党校工作重要论述精神的一个重要抓手，是一项系统性、全局性的工作。各部门在细化实化工作举措的过程中，一定要树立大局观念、强化全局意识，不能陷入简单的“事务主义”。要自觉把承办的具体事务放在抓好“两件大事”的大局和党校事业发展的全局中来审视、推进，找准工作的切入点、着力点和突破口，坚持问题导向和目标导向相结合，紧贴工作实际、查找短板弱项，存在什么问题就解决什么问题，一步一个脚印推进工作落实。要有“酌缓急而布之”的前瞻性思考。抓落实要学会“弹钢琴”，抓住当前的重点工作、关键环节，紧盯大事打好攻坚战，紧盯难事打好歼灭战，紧盯短板打好持久战，牢牢把握工作节奏、力量和质量，确保打鼓打在鼓心处、工作做在关键处。在“三个结合”上，要着重处理好“育才”和“献策”相互贯通的问题，坚持教学出题目、科研做文章、学员有参与、成果进课堂进报告。在“两个走出”上，既要练好“内功”也要借好“外力”，坚持“引育并重、管用结合”，一步一步蹚出一条提升党校教师对实际问题进行理论思考的能力水平的新路来，真正把党校教师这支队伍的名声叫响、招牌擦亮。在“一个转变”上，要通过进一步强化“行政意识”、规范工作程序、完善工作机制，帮助大家尽快把思维转过来、动作跟上来，以“有解”思维推动各项工作落到实处。要有“衡内外而施之”的整体性推进。要树立全区党校系统“一盘棋”思想，在耕好自己“责任田”的同时，以贯彻落实习近平总书记重要讲话精神为抓手，进一步加强上下联动、横向互动、整体推动，着力构建资源共享、科研共建、人才共育、办学共融的全区党校系统发展格局。要紧紧拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，在协同推进重大任务上不分“你的、我的、他的”，要以“都是我们党校的”这种情怀和责任感做好工作、抓好落实，长期奋斗、持续奋斗。

风正劲足自当扬帆破浪，任重道远更需快马加鞭。我们要始终如一坚守党校初心、更加自觉践行党校初心，大力弘扬蒙古马精神和“三北精神”，坚持“实事求是、不尚空谈”的党校校训，把全部心思和精力用在干事创业上，努力绘就“为党育才、为党献策”的新时代党校事业精彩华章，为落实好习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设“模范城区”积极贡献党校力量!

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