当前位置:首页 > 工作计划

初一英语知识点总结【精彩多篇】

时间:2025-08-08 08:53:48
初一英语知识点总结【精彩多篇】

【寄语】初一英语知识点总结【精彩多篇】为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

初一英语总结 篇一

英语组本次考试比较优秀,成绩归功于集体,是大家集体努力的结晶,是我们辛勤付出的结果。现将近阶段工作总结如下了:

1、团结协作---------英语组制胜之本。

常规教学做到同内容、同进度、使用同材料。我们英语组老师相互学习氛围浓厚,经常听课,互通有无。每单元的检测,都是经过大家集体讨论,把我们工作中遇到的问题都提出来,批改作业时发现学生经常出错的题目,都一起交流,共同出周测。

2、落实三清-------英语组制胜的关键。

尽量尽我们的职责,把每一个学生的成绩最大限度的提高,注重教学方法,尽可能的采用灵活多样的教学方法,但是我们坚决做到“三清”。狠抓堂堂清、天天清、周周清。

3、注重学生的口语表达能力的培养,培养学生学习英语的兴趣。

我们英语组老师达成一致意见,要保持学生学习英语的兴趣,要让学生乐于学习英语,我们要求所有老师不挖苦、讽刺学生。给学生展示自我的机会,每节课都让学生表演,进行口语训练。

我们虽然取得了一点成绩,但我们不会骄傲,我们会更加努力。

初一月考英语组第一名总结材料

时间过得飞快一眨眼,开学的第一次月考已经结束了。回顾这次考试,留给我的是一个个优而不尖的分类和总体较好的平均分,我认真的总结了一下原因,现归纳如下:

一、本次考试卷主要检测了前三个单元的内容,试卷上70%的题目都是学生曾做过的原题目,我从开学的第一天就让班里的学生每人准备了一个错题本,在考前每天考完试将自己做错的题目订正到错题本上,在考前每天的晚读时间,我都让学生拿错题本和以前的试卷来读背,这样既巩固了所学知识,也让学生对各种题型更加熟悉。

二、在课堂上我比较注重对学生兴趣的培养,每堂课前三分钟的dailyreport从去年一直坚持到现在,而且,每次上reading和grammar之类的课之前,我都会布置讨论任务,让学生以小组为单位,通过组内讨论、查阅资料将新课里的知识点讨论出来,而且每次用组内英语成绩较薄弱的同学来发言,其他成员补充,这样每个同学讨论时都很用心,自己讨论出来的知识点,记忆也尤为深刻,即使是学困生,也被全组人拉着一起学,这样在一定程度上阻止了学困生的大幅度掉队。

三、我上课扩展的内容不多,这可能导致了班级里的平均分不错,但尖子生却考不出特优的成绩,我准备在以后的课堂教学中,兼顾到优生的需求,适当多扩展一些内容,将他们的成绩由优提到尖。

七年级英语知识点总结 篇二

1.短语归纳:

have a good day过得愉快a photo of …… ……的照片in the first photo在第一张照片上in my family在我的家庭里the name of ……的名字a photo of my family一张我的全家福family tree全家福(家族关系图) family photo全家福

2.必备典句:

1、That is my family.那是我的家庭。

2、Those are my parents.那是我的父母。

3、These are my brothers.这些是我的兄弟。

4、—Who’s she?她是谁?

—She’s my sister.她是我的姐姐(妹妹)。

5、This is my sister Kate.这是我的妹妹凯特。

6、—Nice to meet you , Jane.见到你很高兴。

—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。

7、—Are those your parents?那是你的父母吗?

—Yes, they are.是的,他们是。

8、Well, have a good day!好吧,祝你们过得愉快!

9、Hi, I’m Jenny.嗨,我是珍妮。

10、Hi, my name is Paul.嗨,我叫保罗。

11、Here is a photo of my family.这里有一张我的全家福。

3.指示代词this, that, these, those

1、指示代词是表示“这个,那个,这些,那些”的代词,其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物;that和those是指离或华人较远的人或者事物。

2、指示代词this, that作主语时,连系动词be用单数形式is,同时后面的名词用单数形式。

当these, those作主语时,连系动词be用复数形式are,同时后面的`名词用复数形式。

3、在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用they代替句中的these或those

4、介绍某人时,用this或that,而不用he或she.

5、打电话时,说自己是谁用This is…问别人是谁用Who’s that?

4.如何将单数句子变为复数

(1)指示代词的变化:this变为these,that变为those

(2)人称的变化:第一人称I变为we,you不发生变化,he / she / it变为they.

I am a teacher.我是一位老师→ We are teachers.我们是老师。

(3)be动词的变化:am或is变为are。

Is she your sister?她是你的妹妹吗? → Are they your sisters?她们是你的妹妹吗?

(4可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式

5.名词单数变复数的变化规则:

①一般情况下在词尾加s如pen → pens

②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如watch → watches

③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos , tomato → tomatoes

④以辅音字母加y结尾的单词,变y为i再加es 。如family → families

⑤以f或fe结尾的词,变f或fe为v再加es 。如knife → knives

6.Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装 ……此处隐藏4662个字……l sb给某人打电话lose sth丢失某物

find sth拾到某物a set of keys一串钥匙lost and found失物招领

2.必备典句:

1、—Is this your pencil?这是你的铅笔吗? —Yes, it is.是的,它是。

2、—Is that your schoolbag?那是你的书包吗? —No, it isn’t.不,它不是。

3.It’s mine / his / hers.这是我的/他的/她的。

4.They are hers.它们是她的。

5.Is that yours?那是你的吗?

6.What about this dictionary?这本字典呢?

7.Thank you for your help.谢谢你的帮助。

8.How do you spell it?你怎么拼写它?

9.I must find it.我必须找到它。

10.Call me at 685-6034.请打电话685-6034找我。

3.含be动词的一般疑问句

1、将含有be动词的陈述句转换一般疑问句

将be动词(am, is, are)提到句首(首字母要大写),如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称,句末加问号。

例:I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?

That is my bike → Is that your bike?

2、含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答:Yes,主语+be

否定回答:No,主语+be

例:—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.

4.I must find it.我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须,应当,一定”,无时态和人称的变化,后接不带to的动词不定式,表示义务、命令、或必要。

例:You must be here on time.你必须按时来这儿。

must的否定形式是mustn’t= must not ,含有must的一般疑问句是把must提至句首,其肯定回答时yes,sb must;否定回答:No, sb needn’t.

例:—Must I speak English?我必须讲英语吗?

—Yes, you must./ No, you needn’t.是的,你必须。/不,你不必。

5.A set of keys一串钥匙

a set of意为“一套,一组,一列”,a set of +复数名词作主语时,谓语动词用单数!

例:The set of keys is Tom’s.这串钥匙是汤姆的。

人教版七年级英语知识点总结(五):Unit 1 --Unit 2

(1)问候语:

Good morning/ afternoon/ evening.

How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

Hi! Hello!

How do you do?

(2)道别用语:

Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)

Nice to meet/ see you, too.

Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

(3)介绍人或者物的句型:This is.。.

(4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:

Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉。

(5)词组be from = come from

(6)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答。例如:What's this in English?----It's an eraser.

What are those?----They are books.

(7)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

(8)look the same = have the same looks

give sth. to sb. = give sb. sth.

be like = look like

in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)

in red(穿着红色的衣服)

in the desk(在空间范围之内)

in English(用英语)

help sb. do sth.

(9)both与all的区别:

both表示"两者都。.。.。.";all表示"三者及以上都。.。.。."。

初一英语要点知识归纳总结 篇十

1.表示“标准或单位”的介词:at,for,by

(1)at表示“以……速度”“以……价格”

He drovea taspee do f80 milesan hour.他以每小时8英里的速度行驶。

I sold my cara tahigh price.我以高价出售了我的汽车。

(2)for用……交换

I bought it for20 dollars.买它花了我20美元。

How much for these apples?这些苹果多少钱?

at与for都表示价格,但at表示“单价”,for表示总价,at后一般跟“price”这个词,而for后只能跟总钱数。

如:I bought it atalow price.我买它的价格很低。

I bought it atthe priceof $80 apound.我以每磅80美元的价格买的它。

I sold it for $10.我10美元把它卖掉了。

(3)by以……计,后跟度量单位

Goldiss old by thegram.金以克出售。

They paidhim by the month.他们按月给他计酬。

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他初一英语知识点总结【精彩多篇】范文。

《初一英语知识点总结【精彩多篇】.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式