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环境研讨心得体会环境治理心得体会新版多篇

时间：2025-08-03 08:53:17 阅读全文下载本文

摘要：环境研讨心得体会环境治理心得体会新版多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

主题七：研讨学习环境篇一

主题七：研讨学习环境

模块七：

请您结合自己所在的工作单位的实际，与学伴一起讨论：

1、在实践过程中我们所遇到的主要学习环境有哪些形式？

2、在我们过去的教学过程中，是如何利用这些环境的，这些环境在用来支持单元教学活动时有哪些不同？

3、根据模块三中设计的单元学习计划，提出哪些相应的学习环境的要求？

通过本模块的学习，使我们对“学习环境”有了更加明确的理解。环境一词通常是指“直接或间接影响个体的形成和发展的全部外在因素”，根据这个定义可将“学习环境”理解为“教学活动发生的„地点‟和„空间‟以及为这个教学活动顺利开展所提供的各种技术支持条件”。根据我国《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。在学校教育中，学习环境主要包括校园、教室、图书馆、实验室和教学软件平台、学习工具、各种学习资源等硬软件物质条件，以及校风、学风、校园文化等精神因素。此外，家庭和社区通常被认为是学生的校外学习环境。

我校是一所国家级重点职业中学，学习环境优越，校园、教室、图书馆、实验室和教学软件平台、学习工具、各种学习资源等硬软件物质条件以及校风、学风、校园文化等精神因素完全能满足每一位学生的健康全面发展。

针对本人所任教的《电工技能与实训》课程，在每个实训项目实施过程中，必须要使用专业实训室。现就模块三中设计的单元学习计划，简单介绍一下学习环境的要求。

一、学生配备电工实训工具箱基本配置有：万用表（MF-47D型指针式万用表）、电烙铁（35W内热式）、烙铁架、焊锡、松香、吸锡器、镊子、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、锉刀、十字头起子、一字头起子、测电笔等。

二、电工通用实验室基本配置有：多媒体教学平台、电路仿真虚拟电子工作台软件（EWB）、电工电工实验台。备注：我校有多个电工电子实验室，配置的实验台也各不相同，有：亚龙DS-IA通用电工实验台（附图1）、亚龙YL-GD-1综合型高性能电工实验装置（附图2）、天煌WK-DGT电工电子综合实验台（附图3）。

三、实训器材室DT-890B型数字万用表、元器件（普通电阻、精密电阻、电位器、电容、二极管、三极管、Ф2.5干簧管等）、通用板、导线、磁铁、电子模拟探雷器材料、教师用实训工具箱（与学生实训工具箱基本相同）。 +

如何营造良好的学习环境篇二

如果说，有什么能在潜移默化中影响人们？那么，环境就是十分重要的因素之一。人和环境是有机的整体，人无法脱离环境而单独存在。对我们小学生来说，学习环境对学习的影响就显得尤为突出。

良好的学习环境能使我们的学习取得事半功倍的效果。因为，在这样的环境中，自然会有一种气息在感染着你，促使你加倍努力学习；反之，不好的学习环境则会成为干扰因素，让我们的学习事倍功半，逐渐对学习失去兴趣和信心，最终导致厌学情绪的滋生。举个简单的例子：同样一道题目，在舒适安静的环境中思考，和在周围人的嘈杂声中思考，其效果是大不相同的。一道题尚且如此，那几百、几千道呢？还有我们的学习效率呢？久而久之，同样一个人，在不同的学习环境中，掌握知识的情况就大相径庭了。我国古代曾有“孟母三迁”的典故，而“近朱者赤，近墨者黑”这样的古训更是不计其数。可见，古人早就意识到了环境对于学习的重要性。那么今天，我们是不是更应该重视创建良好的学习环境呢？

学习环境大体上可分为硬环境和软环境。硬环境是指我们的校园环境，包括整洁幽雅的校园、完备的教学设施等；软环境则是指我们的学习氛围，包括两个方面：一是优良的办学传统和先进的办学理念，二是良好的学习风气和团结向上的进取精神等。学校是由班级组成的，班级是由个体组成的，良好学习氛围的形成要靠我们大家的共同努力。因此，作为学生，我们首先应该培养自己的责任感，既要对自己负责也要对他人负责。我们既要用踏实认真的态度去对待学习，一步一个脚印，努力掌握所学知识；同时，又要互相帮助、互相监督，养成良好的学习习惯，形成严谨求实的学风。与此同时，我们还应自觉维护校园环境的整洁，使我们能够在更加舒心的环境中努力学习，共同进步，共同提高。

在这里，我想向同学们呼吁：请不要忽视学习环境的重要性，那是对我们自己的不负责任！良好的学习环境需要我们一同去创建、维护。为了我们自己，为了我们大家，行动起来吧，让我们携起手来，为营造良好的学习环境贡献一份力量吧！

如何给学生营造良好的学习环境篇三

如何给学生营造良好的学习环境

当前，学生中普遍存在厌学现象，其主要原因是学生实在太苦了。其苦大致表现在三方面：课业负担过重之苦，学习生活枯燥单调之苦，师生关系紧张之苦，应这而生的愉快教育改革的主攻方向把这三苦变为三乐（学习之乐，生活之乐，和谐之乐）.乐从何来？乐生于情，情源于境。如何营造良好的学习环境呢？这里谈点粗浅看法。

课业负担过重之苦，主要来自课堂教学失败。这就是必须要求教师打破陈旧的课堂教学结构，改进教法。

一、图画再现情境

在生字教学中，溪因为笔画繁多，再加上学生分辨字形的能力不强，学生经常丢笔少画，把溪字写错。因此，我利用图画再现法，引导学生图文对照，把字幻化为图画。溪水，顾名思义，得用三点水作部首，关键是字的右边。我利用简笔画把右边的字头化为图中的群山， 0 字化为弯弯曲曲的小溪， 0 中的那一点，好像溪在的一块石头。溪水向前流淌，越流越大。这样，溪字便在学生头脑中幻化成一幅直观形象的图画。

二、音乐渲染情境

作文是由多种因素构成的综合性能力，因它具有较强的综合性，想掌握也不是轻而易举的事，所以学生大多怕作文，这种畏难情绪的产生，会使学生在心理上设置一道障碍。因此，也会主观上影响其学习的积极性。如果我们在俄文训练中，能把握学生的心理变化，顺应学生心理，因势利导，进行兴趣作文训练，降低作文难度。我采用音乐导情的方法，借用音乐渲染课堂气氛，活跃课堂生活，使学生耳悦心悦。根据写作题材的需要，选择相应的音乐泻杂气氛，把学生带进写作的美妙景象之中。如：我在指导学生写《我的妈妈》,让学生饱含深情唱《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》等歌曲，他们心头涌起以妈妈的感激之情，对妈妈如何关怀自己，增强了理解，笔下妈妈的形象丰满、感人。

三、生活展现情境

小学生认识事物，总是从具体到抽象，从感性到理性的`.因此，教师在教学中应联系实际教学词义，尤其是教学一些比较抽象的词语。

比如，《颐和园》中的隐隐约约比较抽象，学生不易理解，我启发学生回忆：月光下，看稍微远一些地方的东西能不能看清楚？有什 ……此处隐藏2361个字……，增强规范性。我们把对基层业务指导和培训工作纳入议事日程，并适时在党委会、经理办公会上听取工作汇报，对工作提出要求。并按职能要求，积极做好业务指导和培训工作的计划制定、组织实施、日常沟通协调、经验交流和工作总结等工作，使业务指导和培训工作做到经常化、制度化。

（三）、强化学习，在提高人才队伍自身素质上下功夫。我们以学习为起点，努力创造浓厚的学习氛围，全面提高人才队伍整体的政治思想素质、政策理论水平和业务工作能力，增强做好本职工作的本领，实现知识不断更新，技能不断提高、本领不断增强的目标，适应新形势下工作需要。近年来，我们重点做了以下几个方面的`工作：一是抓政治理论学习。突出抓好邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高职工干部的思想理论水平。二是抓业务知识的学习。适应改革开放和现代化建设的需要，加强对市场经济知识、现代化科技知识、法律知识和WTO规则的学习，把握大局，开阔视野，增长才干。三是抓学历教育。有计划安排有大专学历的干部，通过参加成人教育等途径，完成本科学历，并计划在三年之内45岁以下的干部全部达到具有大学本科学历。四是抓计算机实用技能知识学习。根据不同岗位工作需要，分层次组织学习培训。有些部室的人本资料权属文秘家园严禁复制剽窃员必须具备电脑专业技术水平，其他部室的干部也要掌握基本微机原理和操作技能。计划到2004年，本单位45岁以下干部都能达到市人事局规定的计算机（中级）应用水平。五是抓外语知识学习。根据现有人员的外语基础和岗位要求，我们分初级和中级进行培训。同时，还建立和完善各项学习、培训制度和等级考评办法，注意学习和工作有机结合，提高针对性和可操作性，做到学以致用，学用并举，努力提高学习、培训的效果和质量。

尽管在人才资源开发工作上具备了一定的基础，但着眼于全区经济社会的长远发展，着眼于国际、国内的发展形势，仍存在一些矛盾和问题。一是体制性障碍。计划经济体制的巨大惯性，导致人才资源的管理和使用上体制和机制之间的矛盾尚未彻底解决，造成人才资源总量不足，整体素质不高，高层次专业技术人才和经营管理人才短缺，而且分布不合理。二是与经济和社会发展相适应的高、精、尖、复合型人才奇缺。三是人才资源开发的机制不够健全，人才发展环境仍有待进一步改善等等。所有的这一切需要我们在今后的工作中，必须认真地加以解决。

二、营造良好的环境，建立充满生机和活力的选人、用人机制

面对新形势，应对新挑战，谋求新发展，实现新跨越，迫切要求我们将人才资源的开发工作摆在突出位置。我们总的指导思想：

（一）、建立健全适应社会主义市场经济体制和人才自身发展规律的新的人才机制

第一是建立完善人才教育培养机制。按照专业技术人员和经营管理人员应达到的素质标准，分类制定继续教育培训计划和方案，明确培训工作内容、目标、任务和措施。第二建立健全人才引进机制。完善人才智力引进的优惠政策和配套措施，制定和落实具有自身特点的人才智力引进办法，增强本单位对人才和智力的整体吸引力。第三建立健全人才使用机制。改变官本位、论身份、唯资历、唯文凭等用人观念，树立重能力、重实绩、重贡献，鼓励创业、鼓励创新、鼓励竞争的用人新理念，改变人才能进不能出、职务能上不能下的落后用人制度，建立流动配置、合同聘用、竞争上岗、科学评价、严格考核、强化监督等新的用人机制。第四建立健全人才合理流动的机制。人才的合理流动是市场经济发展的必然要求，是人才资源优化配置、提高人才效能的关键所在。一破除人才壁垒，落实企事业单位用人自主权，使其成为人才资源开发的主渠道。二加快培育与其它要素市场相衔接的人才市场，切实发挥市场资源配置的有效作用，确立企业和人才的平等市场地位，形成政府宏观调控、单位自主用人、个人自由择业的人才管理新体制。

（二）着力营造人才资源开发的良好环境

人尽其才，就是要采取一切必要措施，引导和激励人才努力工作，让所有人才的创造力和活力竞相迸发、充分显现。

第一，着眼于整个社会环境的营造，进一步形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好的社会风气。人才是社会环境的产物。有了良好的社会环境和风气，各类人才才能茁壮成长，其作用才能得到充分发挥。为此，我们通过加强宣传教育和引导，在全系统营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的氛围，为人才聪明才智的发挥创造了一个良好的宏观环境。摒弃嫉贤妒能、不思进取、不识大体、不顾大局的不良心理和行为，让尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念深入人心，使人人见贤思齐，确保各类人才全力发挥自己的聪明才智和创造力。

第二，着眼于人才资源的合理配置，切实打通党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支人才队伍的流通渠道。当前，人才队伍结构不合理、分布不均衡的问题，已成为造成人才资源浪费、人才利用率不高的重要原因。为此，我们充分发挥市场机制在人才配置中的基础性作用，打破人才的部门、地区、所有制壁垒，建立开放灵活的人才流动机制。把市场配置和组织配置有机结合起来，实现人才的合理分布。同时，鼓励党政机关干部向企事业单位流动；鼓励科技人才向企业流动。

第三，着眼于人才个体效能的充分发挥，激励、引导和保障人才奋发工作。建立与劳动和贡献相适应的薪酬制度以及保险保障制度，对贡献突出者予以重奖，从根本上扭转目前忽视激励保障的状况。把事业需要和个人专长结合起来，因事择人，量才任职，做到人事两宜，相得益彰。历史地、全面地、辩证地看待人才的优势和不足，因才施用，扬长避短，充分发挥每个人的长处。重视、信任人才，对人才放手使用，使人才切实感受到尊重和信任，充分发挥自身的主观能动性。在全公司系统内营造良好的人才环境，充分发挥人才的最大作用，促进公司系统经济全面、快速、健康发展。

有关环境研讨心得体会篇六

1、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

2、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

3、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。

4、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

5、含一滴水，还一份真情！

6、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

7、环境保护是一项基本国策。

8、捡起一张废纸，就是消除一份污染。

9、地球清洁一点，我们生活舒适一点。

10、地球妈妈需要你我的细心呵护。

11、保护环境就是保护我们自己。